Использование ChatGPT в инклюзивном образовании

ChatGPT в инклюзивном образовании

Аннотация

В статье ставятся следующие исследовательские вопросы: Какие возможности и риски предоставляет использование чат-бота ChatGPT для студентов с нарушением слуха в учебном процессе? Каковы особенности пользовательского опыта применения ChatGPT для поиска информации у студентов с нарушением слуха? Отмечается, что  использование чат-бота ChatGPT не помогло улучшить качество работ участников при проведении эксперимента, при этом отмечено, что их собственный авторский вклад в работу уменьшился. Проведенное сравнение алгоритмов действий при традиционном поиске информации и поиске посредством чат-бота ChatGPT показал, что риски для осуществления качественной познавательной деятельности студентов при работе с ChatGPT касаются отсутствия необходимости обрабатывать разные источники информации и составлять собственное сообщение, а также несовершенства бота и предоставления недостоверной информации.