Познавательная активность студенческой молодежи в нейросетевом пространстве в контексте эпистемических добродетелей

Аннотация

В данной статье представлены результаты массового онлайн-опроса студентов (N=517), обучающихся в городе Казани, чья познавательная активность сопряжена с активным использованием нейромоделей. Ведущим методом исследования был анкетный опрос студентов в возрасте 18-23 лет. Было установлено, что 96% опрошенных активно используют нейросети в образовательных, профессиональных и личных целях. Эпистемическая позиция большинства респондентов может быт оценена как технооптимизм, в соответствии с которым нейросети воспринимаются как удобный инструмент, оптимизирующий процесс познания. Обратное влияние технологии на интеллектуальный суверенитет познающего в полной мере студентами не осознается. Авторами обоснована идея партнерских отношений познающего субъекта и нейромоделей, основанных на удержании в процессе познания целостной интеллектуальной самости, что требует от субъекта актуализации особых познавательных качеств (эпистемическое доверие, эпистемическая ответственность, интеллектуальное усердие).